MOTIVACIÓN



MOTIVACIÓN PARA REALIZAR UN CURSO E-LEARNING



Te compartimos una serie  de técnicas y consejos, que ayudan a motivar a los alumnos para un curso e- learning:
  • Ponerse en el lugar del alumno: es importante que realices el curso en primera persona para valorar y comprobar cómo lo verán tus alumnos. Ver donde tendrán más dificultades, puntos de distracción, si el curso es largo, de esta manera podrás  ver qué quitar, agregar o mejorar.
  •  Presentación del curso: debes  presentarte al inicio del curso como tutor, Por ejemplo, podrías  incluir un vídeo de presentación del tutor. A los alumnos les gusta saber quién está detrás y a quien poder dirigirse.
  •  Mensajes de ánimo: no te cuesta nada dirigirte a tus  alumnos y ponerles un   “¡Ánimo!”, “Correcto”, “¡Vas muy bien!  
  • Indicar el progreso: mediante gráficos de barras, indicando su avance para que pueda saber cuánto le queda y pueda organizarse, para seguir realizando el curso.
  •  Distribución adecuada: debes  distribuir el contenido de manera que el alumno vea que va avanzando y superando objetivos poco a poco y sin agotamiento.
  • Rankings: indicar en una escala aquellos alumnos que van más adelantados o que destacan, de manera que todos lo puedan ver. Es una motivación para superarse, pero hay que tener cuidado con los últimos puestos, porque puede llevar a desmotivar a algunos alumnos, por eso, sería mejor solo mostrar los 3 ó 5 primeros puestos.
  •  Foros: realizar espacios donde se compartan ideas, donde puedan opinar o preguntar, siempre son enriquecedores. Además de aprender, se pueden generar en conjunto nuevas ideas.
  • Trabajar en grupo: cuando tienes grupos más cerrados, la gente participa más. Además, los alumnos más aventajados, podrían liderar el grupo.
  •  Espacios “recreativos”: en un curso siempre hay tiempo para relacionarse con los compañeros más allá del ámbito académico, por ello sería interesante incluir algún sitio donde los alumnos puedan interactuar de manera informal y amena. Por ejemplo una cafetería virtual.



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